Oğlum Anaokulundan Kovuldu

Charlotte Hilton Andersen'in izniyle

'Bayan. Andersen, '' dedi arayan kişi, her zamanki eğlenceleri atlayarak. Gelip oğlunu almalısınşimdi.'

Anaokulunun ilk haftasıydı ve olasılıkları düşündüğümde kalbim hızla koştu. Ağlamayı kesmez mi? Kusdu mu? Kuşkusuz sallantılı lazımlık eğitimi becerileri, bir zafer bombasında başarısız oldu mu?

Okula gidip cevabın bir çocuğun vücut sıvılarıyla hiçbir ilgisi olmadığını ve her şeyin sadece çocuk olmakla ilgisi olduğunu keşfetmek için okula gittim. Oğlum bacaklarıma yapışıp titrerken ve ağlarken, öğretmen bana kızarak oğlumu hemen eve götürmem gerektiğini ve geri gelmediğini söyledi. Doğru, onu kalıcı olarak askıya alıyorlardı.

Üç yaşındaki bir çocuğun anaokulundan atılması için ne yapması gerektiğini sorabilirsiniz. 'Diğer öğrenciler için tehlikeli derecede güvensiz bir ortam yaratıyordu.' Hayır, K öncesi mafyada değildi. Öğretmenini sınıfın dışına kilitledi.

Güzel bir sonbahar öğleden sonraydı ve sınıf günün ilk teneffüsüne doğru gidiyordu. Ancak öğretmen, tüm çocukların onun önüne çıktığından emin olmak yerine, oğlumu arkasından takip etmesi için bıraktı. Kapıdan çıkarken, üzerinde bir kilit olduğunu fark etti. Ve mekanik şeylere her zaman hayran olan bir çocuk olarak onu değiştirmeye karar verdi. Kilit işe yaradı! Kilitler gibi! Yaşasın! Ancak zevki kısa sürdü - öğretmen ne olduğunu anlar anlamaz ona geri dönmesi için bağırmaya başladı. Bağırmalar onu korkuttu, bu yüzden masasının altına saklandı ve öğretmeni çite tırmanmaya ve koşmaya zorladı farklı bir kapıdan içeri girmek için binanın önü. Bu birkaç dakika boyunca, diğer çocukların tümü oyun alanında (çitle çevrili) gözetimsiz bırakıldı - dolayısıyla güvenli olmayan ortam.

mac ve peynir satan restoranlar

Gerçek şu ki, bu durumda 'güvensiz' hale gelen tek çocuk oğlumdu.

Hâlâ öfkeli olan öğretmen olayı benimle ilişkilendirirken gözlerimi devirmeye direnmem gerektiğini itiraf edeceğim. Ne de olsa, bir okul öncesi çocuğunun binayı terk eden son kişi olmasına kim izin verir? Artı, kilitlervardırhavalı ve birçok çocuk onlara direnmekte zorlanıyor. Ve & hellip; o üç yaşındaydı. Kötü niyetten değil meraktan yapılmadı ve eğer bir çocuk anaokulunda meraklı değilse ne zaman yapabilir?

Şimdi biliyorum - çocuğumyaptıyanlış bir şey yapın: Oğlum öğretmenini kesinlikle sınıfın dışına kilitlememeliydi. (Bunun hakkında uzun bir konuşma yaptık.) Büyük bir grup küçük çocuğu bir araya getirmenin çok zor olduğu da doğru ve okul öncesi öğretmenin ne kadar zor bir iş olduğu ve çoğu öğretmenin bunu ne kadar iyi yaptığı beni sürekli olarak etkiledi. Ve etekli bir güvenlik çiti tırmanmak zorunda kalan herhangi bir kadına sempati duymaktan başka bir şeyim yok. Ama sınır dışı edilme? Gerçekten mi?

Gerçek şu ki, bu durumda 'güvensiz' hale gelen tek çocuk oğlumdu - ve o gün okulun, en ufak bir şeyi yapmak için atılabileceğiniz pek çok kuralı olan korkutucu bir yer olduğunu öğrendiği için. hata. Ertesi yıl tekrar denediğimizde (farklı bir anaokulu ve kilitlere olan sevgisi konusunda önceden uyarılmış bir öğretmenle), sadece son anaokulunu hatırlamakla kalmadı, aynı zamanda hafızasında travma yaşadı. Ayrılırken histerikti, bir daha bağırılmayacağından emin olmak için bana kalmam için yalvardı. Öğretmenine güvenmesi ve okulu sevdiğine karar vermesi çok uzun zaman aldı.

Charlotte Hilton Andersen'in izniyle

Ne yazık ki, ailem K öncesi sınır dışı edilmekte yalnız değil. NPR son zamanlardabildirildiher yıl binlerce anaokulu öğrencisinin, oğlumunkinden daha küçük veya çok daha kötü ihlaller nedeniyle okuldan atıldığını. ABD Eğitim Bakanlığı'na göre,6.743 çocuğa bir veya daha fazla okul dışı uzaklaştırma cezası verildi2013-2014 öğretim yılında. Ve NPR'nin işaret ettiği gibi, bu sadece genel K öncesi. Ülkenin özel olarak işletilen birçok anaokulundan ve kreşinden muhtemelen daha fazla sayıda çocuk uzaklaştırıldı.

hızlı hamile kalmanın en iyi yolu nedir

Bu uygulamanın çocuklara ne kadar zarar verdiği konusunda çok fazla araştırma yok, ancak çocuk gelişimi uzmanları bunun gerçek bir sorun olduğu konusunda hemfikir. 'Okul öncesi çocukları kovmak bir müdahale değildir' yazıyorUlusal Küçük Çocukların Eğitimi Derneği tarafından bu yılın başlarında yayınlanan politika beyanıAmerikan Pediatri Akademisi tarafından onaylanmıştır. Bunun yerine, öğrenme sürecini bozar, bir çocuğu yalnızca başka bir yere kaydolması için bir erken bakım ve eğitim programının kapısından dışarı iter, eşitsizliği artıran ve çocuğu ve aileyi gizleyen negatif bir döner kapılar döngüsünü sürdürür. anlamlı desteğe erişimden. '

Yine de tüm insanlar gibi çocuklar da pislik olabilir. Bazen sınıfta meşru bir aksama olabilirler. Öyleyse kuşatılmış bir öğretmen ve okul sistemi ne yapmalı? Connecticut'ın liderliğini takip edin. Son zamanlarda devletOkul dışı uzaklaştırılmaları sınırlayan yeni bir yasa çıkardıanaokulundan ikinci sınıfa kadar çocuklar için. Ama orada durmadılar; aynı zamanda sorunlu sorunların üstesinden gelmek için alternatif yöntemler de sağladılar.

6.743 çocuğa 2013-2014 eğitim-öğretim yılında bir veya daha fazla okul dışı uzaklaştırma cezası verildi.

Devlet, Erken Çocukluk Danışma Ortaklığı, NPR raporları olarak bilinen yoğun, sınıf düzeyinde bir müdahaleye öncülük etmek için on yıldan fazla zaman harcadı - ve göre, hem öğretmenler hem de öğrenciler için güçlü bir fark yaratıyor gibi görünüyor.Yale'den yeni araştırma. ECCP'deki öğretmenler, nükleer seçeneğe (ihraç etme) gitmek yerine artık problem çözme, empati kurma ve nazik yönlendirme gibi teknikleri kullanarak sorunlu davranışları başlangıçta atlatmak için eğitiliyorlar. Yale araştırmacılarının bildirdiğine göre, bu, 'cinsiyet ve ön test puanları kontrol edildikten sonra bile kontrol grubundaki çocuklarla karşılaştırıldığında önemli ölçüde daha düşük hiperaktivite, huzursuzluk, dışsallaştırma davranışları, problem davranışları ve toplam problem oranları' olan çocuklarla sonuçlanıyor. Ve bu sadece kısa vadeli faydalar değil. Araştırmacılar, okul öncesi başarının gelecek yıllar için okul başarısını öngörebileceğini, ruh sağlığını iyileştirebileceğini ve evdeki ailelere yardım edebileceğini belirtti.

Benim durumumda, bunu nasıl hallettiğime pişman değilim. Oğlumu geri çekmek doğru seçimdi - okuldan atılmayı 'hak edip etmediğine' bakılmaksızın, anaokulunun onun için olumlu bir ortam olmayacağı aşikardı. O - ve diğer herhangi bir çocuk - yalnızca 'Üç yaşındaki bir çocuğun anaokulundan atılmak için ne yapması gerekir?' Sorusuna gerçek cevabın verildiği bir ortamda olmalıdır. 'hiçbir şey' olmamalıdır.